Professur
Italienisch und Italienischdidaktik
Im Zentrum der Professur steht die Auseinandersetzung mit der Mehrsprachigkeitsdidaktik sowie der Didaktik des Italienischen als Schul- und Fremdsprache. Der Fokus liegt aktuell insbesondere auf der Förderung des doppelten Kompetenzprofils des PH-Nachwuchses in diesen Bereichen sowie der Entwicklung von Lehrmitteln für das Fach Italienisch als Schul- und Fremdsprache auf Primar- und Sekundarstufe I.
Professurleitung
Arbeitsschwerpunkte
- Mehrsprachigkeitsdidaktik
- Didaktik des Italienischen als Schul- und Fremdsprache
- Lehrmittel für das Fach Italienisch als Schul- und Fremdsprache
- Förderung des doppelten Kompetenzprofils
Ausgewählte Veröffentlichungen
«Berufliche Ausbildung in deutscher Sprache – Eine Herausforderung für Jugendliche aus Südbünden?» (2020)
Bericht
Der Bericht wurde durch die Sonderprofessur IMD der PH Graubünden im Auftrag des Kantons Graubünden verfasst und beschreibt die Situation der Italienischbündner Lernenden aus der Sicht der Lehrenden und der Lernenden selbst, basierend auf einer repräsentativen Befragung mittels Fragebogen und Fokusgruppen.
Team
Maria Chiara Moskopf-Janner, Dr.
Giulia Berchio, Dr.
Alberto Giudici, Dr.
Valeria Manna, M.A.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Stefania Crameri, M.Sc.
Alle Publikationen und Vorträge
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Forschungsschwerpunkt : Mehrsprachigkeit
Die Pädagogische Hochschule Graubünden stärkt die drei Kantonssprachen, ermöglicht Zugänge zu weiteren Sprachen und fördert dadurch die Mehrsprachigkeit. Dazu etabliert sie die Sonderprofessur für integrierte Mehrsprachigkeitsdidaktik, entwickelt Lehrmittel und betreibt fachliche sowie fachdidaktische Forschung.
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Leiter Professur Italienisch und Italienischdidaktik